Würdigung der Jury zum Beitrag der

Grundschule Pestalozzischule Eisenberg

im Handlungsfeld

Teamarbeit zwischen den Lehrkräften der allgemeinen Schulen, Förderschullehrkräften, pädagogischen Fachkräfte und Integrationshelfer/innen

„Schule als Team“ ist ein zentrales Schlagwort, das sich die Pestalozzischule in Eisenberg auf die Fahne geschrieben hat. Sie hebt gleich im ersten Punkt die wichtigste Gelingensbedingung für die Teamarbeit hervor, nämlich durchdachte Kommunikations- und Kooperationsstrukturen.

Es wird eindrucksvoll belegt, dass die Unterrichtseinheit „Till Eulenspiegel“ exemplarisch ist für die an der Schule aus Erfahrungen gewachsenen und entwickelten Kommunikations- und Kooperationsstrukturen. Beeindruckend ist, dass der Teamgedanke auf allen Ebenen wie ein roter Faden erkennbar ist, und zwar sowohl in der Gestaltung, Planung, fachlichen Abstimmung und Reflexion des Unterrichts als auch auf der Leitungsebene: Schülerinnen und Schüler arbeiten in Teams und als Gruppen im Unterricht, alle in einer Klasse tätigen Kräfte arbeiten als Klassenteam zusammen, aus den Klassenteams einer Lernstufe wird das Stufenteam gebildet und auch Schulleitung und Verwaltung organisieren sich als Team.

Dem Beitrag gelingt es, ausführlich und anschaulich aufzuzeigen, wie diese Strukturen funktionieren (u. a. durch Gesprächsprotokolle), welche Vorteile und Chancen sich daraus ergeben und wie neue Kolleginnen und Kollegen „automatisch“ in das Prinzip des gemeinsamen Arbeitens eingebunden werden und so eine Einbeziehung der Lehrkräfte in das Team stattfindet.